科举考试内容繁多，八股文仅为多种考试内容的一部分或者一科。除头场考八股文以外，第二场考论、判、诏、表等当时政府的应用文，第三场考经史时务策，只通八股文而不懂其他知识，也是无法考上的。在中国的科举史上，无论哪个朝代，策问与对策都是重要的考试题型。策问的内容也非常丰富，凡政治、经济、法律、文化、教育、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事或经史典籍中的问题，都可以作为策问题目，当权者也往往通过仕子的对策来了解民情、征询解决问题的对策。策试这种形式可以考察应试者的德、识、才学以及对“时务”即现实问题的见解。特别是时务策，主要是与国计民生有关的内容，这与今天申论考试的内容和命题形式相吻合
科举是选拔治理国家事务的“官吏”，也就是我们现在所说的“干部”或者“公务员”的录用考试。因此参与科举的学子文章既不能单纯地就事论事，就题目论题目，就字面意义谈字面意义，肤浅了事；更不能在论述的文章中写故事，写小说，写人物。而是应写一些与考题密切相关的政治见解，施政措施等等。学子们的文章应该开门见山，直奔主题，阐述观点，分析论证。“直白”是科举考试的主要政论方法。 结合大明官方应物的情况，方应物也就头场的八股文不行外，其他的两场临阵补补完全没问题。再来说头场，根据小说目前的进展，主角县府试没问题，院试还不知道。就以县府试来看八股文的情况，“十有五而志于学”朱子集注是“此所谓学，即大学之道也。志乎此，则念念在此而为之不厌矣。胡氏曰：圣人之教亦多术，然其要使人不失其本心而已。欲得此心者，惟志乎圣人所示之学，循其序而进焉。愚谓圣人生知安行，固无积累之渐，然其心未尝自谓已至此也。是其日用之间，必有独觉其进而人不及知者。故因其近似以自名，欲学者以是为则而自勉......”基本上就是说要努力学习大人的学问，做人的道理，长学不殆，克勤砺志的意思，县学里考倒也挺合适，看王塾师所作的“破题一句为：圣人希天之学与时偕进也。承题为：夫学与天为一，学之至也，然而有渐也。故与时偕进，圣人且然，况学者乎！然后起讲为：人生之初，浑然天也，少长而趋于物欲则丧其天；故吾于成童之时，用志不分，以其全力而向于学，务求纯乎天德而后己........”。根本不差，中规中矩，不算惊世奇文也是中等偏上，也就是王塾师纯粹论八股水平来看中个举人真心不差，举人考试的第二场论、判、诏、表等当时政府的应用文，第三场的经史时务策，不知道王塾师的水准。但是，对有现代知识的主人公（附带兰姐儿人形图书馆）来说，真心不难。强烈要求作者将主人公科举至少到举人上。

说到这里大家可能还不信，我举蒲松龄为例来做说明：
蒲松龄十九岁参加秀才考试，主考官是山东学政施闰章。他给山东秀才考试出的第一道考题叫《蚤起》。这个题目是从《孟子》“齐人有一妻一妾章”来的，要求考生得揣摩圣贤语气，代圣贤立言。既然题目叫《蚤起》，顾名思义，你就要阐述孟子在《蚤起》里面所讲的那种修身齐家治国平天下的大道理。蒲松龄用的是文言文，用白话文翻译过来就是下边的话：我曾经观察过那些追逐富贵的人，君子追求金榜题名，小人追求蝇头小利。至于那些本身并不富贵，但经常迫不及待地守在富贵人家门前的，也大有人在。而对功名不感兴趣的，只有那些深闺的女子，她们才可以悠然自在地睡个懒觉，不去追逐名利。一开始蒲松龄就离题了，像在写一篇描写人情世态的小品文，与论述“修身齐家治国平天下”的大道理一点也不沾边。接下来，蒲松龄就更离谱了。干脆信马由缰，放纵虚构起来，他写齐人之妇如何夜里辗转反侧，琢磨着跟踪丈夫，其中有人物心理描写，也有人物独白和对话。在科举考场这么严肃的地方，写了一篇体裁不对、内容不对、主题不对的小说。要是放在现在，就有可能判零分。施闰章是个大诗人，是一个与蒲松龄同性情的“文人”。他非常欣赏蒲松龄的文章，说蒲的文章“将一时富贵丑态毕露于二字之上”，把人们那种追名逐利的丑态通过《蚤起》这两个字写绝了，写活了。接着又写了八个字的评语：“观书如月，运笔如风”。施闰章大笔一挥，蒲松龄成为山东秀才第一名。他只看到蒲松龄“文笔”的流畅，而忽略的是“举国荐才”。今天看来蒲松龄遇上施闰章，既幸又不幸。幸，蒲松龄如果遇不上施闰章，恐秀才也当不上；不幸，施闰章如不录其第一，蒲松龄或能收起性情，改变自我，如愿以偿。施闰章录取蒲松龄本身就是一种误导和错判，因为蒲松龄并没有按照选拔官吏的那种严格要求来写答卷。蒲松龄以为再这样写就能够取得更高的功名了。但是蒲松龄没有想到，他从考秀才一开始就偏离了跑道。他考举人时的文章我们没有见过，可是他考秀才时的文章却多有记载。我们可以看出蒲松龄的文章内容与写法和科举考试对人才、对文章的要求是格格不入的，是完全彻底地背道而驰。这篇文章从一个侧面说明了蒲松龄的““才”仅是文学方面的“奇才”，不是有雄韬伟略的治国之才。
综上所述，蒲松龄秀才拿得容易，方应物更不是问题。蒲松龄举人差那么一点八股，但是对方应物来说不是问题，强烈要求方应物至少考到举人。

玩去吧..这书名子叫大名官,官是什么?进士才能堂堂正正做官!!!

玩去吧..这书名子叫大名官,官是什么?进士才能堂堂正正做官!!!

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蒲松龄什么时候成了聊城人了？

大家不要这样啊，作者书里将科举写的太难。按照这趋势，很可能搞个秀才或监生就靠钻营混官场（上一本书不还是衙役出身）。但是，这本书来看，既然走科举，我就想证明，看目前的水平和条件，搞个举人很容易。顶多就像小升初考个省重点初中。强烈要求作者至少至少把方应物抬上举人，至于进士嘛，进士及第难度太大。二甲赐进士出身可以努力争取一把，三甲赐同进士出身可以考虑嘛，咱这就是考据一下科举，希望作者能给主角一个更高的台阶，千万别在科举道路上止步太早。
最后吐槽一下：我写这么多，也算言之有物了，怎么不给我加精？？？？

进士必须的。。。

搞个举人很容易。顶多就像小升初考个省重点初中...尼玛原来蒲松龄相当于小学毕业水平啊，，，

加精是必须的

范进中举是考到五六十岁还坚持考，王塾师也是童生，会不会这次也一起考，要是一起考，卷子雷同那可闹大发了，希望作者能提早填坑。

楼主，方应物是浙江人，哪里是山东人啊！南方考试那是超级死亡组！
洪武年间同卷考试时代，举人几乎全是南方人！这才导致南北分卷！可见南方科举之强大！
@随时随地无线